Wat doet een GZ-psycholoog?

Kenmerkend voor de hulp binnen de eerste lijn is,  dat het doelmatig en van korte duur is. Ik doe onderzoek naar de oorzaak van de problemen en breng samen met de ouders in kaart welke vragen er spelen. Ik adviseer u over de opvoeding en de ontwikkeling van kinderen. Waar nodig doe ik een uitgebreid diagnostisch onderzoek en bied ik een behandeling of begeleiding op maat aan. Voorop staan uw verwachtingen en wat u wilt bereiken. Dit kan tot gevolg hebben, dat u iets anders nodig heeft dan wat mijn praktijk u kan bieden. In overleg verwijs ik u dan naar een andere instantie of persoon.

Slaaprovers en struikpiraten

U kunt komen voor bijvoorbeeld:

- algemene opvoedingsvragen en adviezen;

- intelligentie onderzoek, leerproblemen;

- moeilijk slapen, eten of drinken;

- angstig gedrag, agressiviteit of driftige buien;

- moeilijk vriendjes kunnen maken;

- onzekerheid, faalangst, moeite met uiten van gevoelens;

- problemen met concentratie, planning en aandacht;

- weinig spelen, moeite om samen te spelen;

- teruggetrokken gedrag, verdriet of veel huilen;

Werkwijze WEL~LINK

1. Aanmelding

U kunt zich telefonisch of per e-mail bij mij aanmelden. Ook als u niet zeker weet of u voor uw hulpvraag of probleem bij mijn praktijk aan het juiste adres bent, kunt u altijd bellen. Na overleg wordt u eventueel uitgenodigd voor een intake.

2. Intake

Tijdens het eerste gesprek staat de wederzijdse kennismaking, het helder maken van de hulpvraag/problemen en verwachtingen voorop. Er zal veel aan u gevraagd worden. Mocht er elders al onderzoek zijn gedaan, dan kunt u deze informatie meenemen. Meestal volgt er een tweede gesprek, waarin soms nog aanvullende informatie wordt gevraagd en een voorstel wordt gedaan over het vervolgtraject.

3. Onderzoek/Observatie

Vaak is nader onderzoek nodig om er achter te komen wat de oorzaak is van de hulpvraag cq. problemen. Het onderzoek kan bestaan uit schoolobservatie, spelobservatie, thuisobservatie, het afnemen van testen, het invullen van vragenlijsten of gesprekken met kind en of ouders/verzorgers. Van te voren wordt met u goed doorgenomen, wat er zal worden onderzocht.

4. Advisering

Na de intake en of het onderzoek volgt er een uitgebreid adviesgesprek met de ouders. De verkregen informatie wordt verwerkt in een rapport. Alleen als u daar toestemming voor geeft wordt dit besproken met derden, zoals school, peuterspeelzaal, huisarts, Bureau Jeugdzorg, logopediste etc.

5. Behandeling

Samen met u wordt er een behandelplan opgesteld. Afhankelijk van de uitkomst zijn de behandelingen meer individueel gericht op het kind of meer gericht op de ouders/verzorgers. Er wordt een balans gevonden tussen de verschillende interventies. In gesprekken wordt besproken hoe u, uw kind kan ondersteunen en begeleiden in zijn ontwikkeling. Ook de dagopvang, peuterspeelzalen of scholen kunnen worden betrokken in de begeleiding. Gedurende de behandeling wordt regelmatig de voortgang geëvalueerd.